Naslov projekta bi se v prevodu glasil "Trajnostni razvoj mestnega okolja z aktivnim vključevanjem poklicnega izobraževanja in usposabljanja (VET v urbanih središčih)."

Tokratno srečanje partnerjev je potekalo v času od 8. 4. do 10. 4. 2019 v italijanskem mestu Foligno, pokrajina Umbrija.

Drugo nedeljo v marcu so se na pot proti slovaškem mestu Novi Zamky podale dijakinje SESGŠ smer Frizer, ki bodo dobre tri tedne urile svoje sposobnosti na tamkajšnji šoli Stredná odborná škola dopravy a služieb.

Dekleta bodo na Slovaškem do prvega tedna v aprilu, njihovo izkušnjo pa lahko spremljate na blogu: https://slovaki2019.home.blog/

V soboto, 9. 3. 2019 smo na obisk z Belgije dobili dijake srednje šole GTI Mortsel. Pri nas bodo, tako kot naši dijaki, bivali pri družinah. 5 dijakov, med njimi tudi dekle, so se hitro ujeli. Prvi vikend so za njih poskrbeli pri gostujočih družinah, v soboto 16. 3. in nedeljo 17. 3. 2019 pa smo jih skupaj z estonskima dijakoma, ki sta v Slovenijo prispela 11. 3. 2019, odšli na izlet. V soboto smo si ogledali Predjamski grad, Postojnsko jamo, Piran in Portorož, v nedeljo pa nas je pot zanesla na Gorenjsko regijo, kjer smo si ogledali Slap savico, se sprehodili ob Bohinjskem jezeru, Blejski grad, naredili sprehod ob Blejskem jezeru, nato pa smo se odpeljali še na ogled Elanovega muzeja, kjer so dijaki uživali predvsem v simulatorju smučanja.

Dijakinje 3. letnika smeri frizer so se v okviru mobilnosti odpravile na Slovaško. Učiteljici Metka Hegler in Andrejka Grahek sta jih spremljali na njihovi poti. 4 dekleta bodo 4 tedne spoznavale slovaško kulturo, njihov jezik, si izmenjale izkušnje s slovaškimi dijakinjami in spoznavale državo. Kaj vse so se naučile lahko spremljate na njihovem blogu: 

https://slovaki2019.home.blog/ 

Dijaki 2., 3. in 4. letnika STŠ in SG so se odpravili še na spomladanske mobilnosti, ki so potekale v Belgiji in v Italiji. 

V Belgijo sta dijake spremljali učiteljici Maja Arh in Alenka Potočnik Zadrgal. Dijaki 4. letnika so bili v Belgiji nastanjeni pri družinah, ki so jih toplo sprejele. 

V mesecu oktobru in novembru so se na opravljanje prakse v tujini odpravili tudi dijaki SESGŠ, ki pa so potovali v Plymouth, Anglijo in Valletto na Malti.

Njihova praksa je trajala kar mesec dni, kjer so opravljali delo v različnih podjetjih v svoji stroki.

Njihove izkušnje in progode lahko preberete na blogu:

https://sesgsanglija2018.wordpress.com/ za ANGLIJO in

https://maltablog18.wordpress.com/ za MALTO

Dijaki, ki so se uspešno prijavili na razpisu projekta "Nadgradimo znanje z izkušnjami" preko katerega bodo opravljali prakso v tujini so v mesecu oktobru odšli na Dansko, v Estonijo in v Italijo.

Dijaki Srednje tehniške šole, Šolskega centra Kranj so se odpravili na opravljanje prakse v Italiji. V Modeno sta jih odpeljala učitelja Matic Ržek in Lovro Mohorič, kjer jih je lepo sprejela koordinatorica Cecilia. njihove dogodivščine in potek prakse lahko spremljate na njihovem blogu: https://modena.splet.arnes.si/

V skladu z načrtom je potekal mednarodni sestanek vseh vključenih članov projekta v Barceloni od 24. 10. do 26. 10. 2018. Sestanka sva se iz Slovenije udeležili ga. Helena Cvekel (BSC ¬– regionalna razvojna agencija Gorenjske) in ga. Lidija Grmek Zupanc iz Šolskega centra Kranj, VSŠ.

Ključna vprašanja, katera smo obravnavali na sestanku: pomen lokalnih razvojnih agencij v okviru socialne in ekonomske razvojne strategije, vloga poklicnega in strokovnega izobraževanja v lokalnem razvoju, vloga usposabljanja in zaposlovanja v lokalnem razvoju. 

Ključni cilj projekta je razviti in preizkusiti model celostnega razvoja kompetence podjetnosti pri dijakih skozi medpredmetno povezovanje in sodelovanje z okoljem in širšo skupnostjo. V ta namen bomo v sodelovanju z razvojnimi ter implementacijskimi gimnazijami in konzorcijskimi partnerji razvili, preizkušali in implementirali modele, ki bodo omogočali učinkovito umestitev kompetence podjetnosti v gimnazijski prostor in s pomočjo katerih bodo gimnazije celovito razvijale kulturo podjetnosti v kontekstu interdisciplinarnosti in povezovanja z okoljem.

SESGŠ se je 1. 6. 2017 kot razvojna šola pridružila projektu Bralna pismenost in razvoj slovenščine – OBJEM (ozaveščanje, branje, jezik, evalvacija, modeli), ki bo trajal do 30. 6. 2022 in ima 4 delovne time, zadolžene za spodbujanje razvoja bralne pismenosti in slovenščine ter širjenje inovativnih pristopov pri poučevanju znotraj ožjih vsebinskih področij:

• bralna pismenost in razvoj slovenščine (učni jezik, zmanjšanje razlik med spoloma, ranljive skupine, motivacija za branje),
• pripomočki za prepoznavanje ravni bralne pismenosti v predšolskem obdobju ter v 2. in 3. VIO OŠ,
• slovenščina kot drugi jezik (za priseljence, begunce, Rome ter za otroke, ki uporabljajo znakovni jezik) in
• šolska knjižnica.